Este blog esta hecho para aportar articulos y comentarios sobre la educación en el mundo, agradezco tu interes y aportacion me interesa saber como es la educacion primaria en tu pais
Interacción: es una acción recíproca entre dos o más objetos, sustancias, personas o agentes.
La interacción es usada en varios ámbitos, como en la física, química, en lo social, pero Yo me voy a enfocar en la interacción social.
Una parte que abarca la interacción social es en la familia, para mi este punto es muy importante porque con la familia es donde empezamos a interactuar, y a conocer como es que son las personas, las cosas y cómo y en qué debemos basarnos para tomar nuestras decisiones, y las consecuencias que nuestras decisiones pueden llegar a tener, para así poder interactuar con la sociedad y ser parte de ella.
El interactuar con las personas es algo que los seres humanos necesitamos para poder sobrevivir, porque nadie puede estar aislado de la sociedad en la que vive, de alguna u otra manera está en contacto con las personas y sabe que lo que haga afecta a las personas que los rodean, es por eso que es mejor pensar las cosas dos veces antes de hacerlas, y también estar al tanto con lo que pasa fuera de su persona para poder interactuar de una mejor manera con la sociedad que lo rodea.
En la interacción social también se incluyen las relaciones interpersonales, es por eso que es importante el saber convivir con las demás personas y llegar a acuerdos, cuando se debe elegir algo en común.
También esta interacción se presenta en el trabajo, y es bueno saber llevar esta relación con las personas con las que estas conviviendo, porque el trabajo se hace más ligero, y creo que hasta puede aumentar la productividad de una persona cuando el ambiente en el que se desenvuelve es un ambiente de paz, es bueno saber que esta interacción afecta también de una manera emocional a las personas y si una persona está motivada va a dar el doble, que si se siente desanimada.
Es importante mencionar que también interactuamos en la escuela, con nuestros compañeros, con nuestros profesores, y esto también nos afecta en nuestro desempeño, porque aunque seamos muy inteligentes pero si no logramos interactuar con los que nos rodean y logramos esas buenas relaciones interpersonales nuestro estudio se nos va hacer un tanto pesado es por eso que es bueno aprender a interactuar con los demás, porque de alguna manera el sentirnos bien nos hace ser mejores o esforzarnos al doble en lo que hacemos, por más trabajo que nos cueste, creo que nos afecta el lado emocional.
En fin la interacción es importante porque todo el tiempo la llevamos en nuestra vida, en las actividades que realizamos y con las personas que estamos, es por eso que es bueno saber interactuar con los demás porque pueden pasarnos más cosas buenas, que malas.
En México, durante los últimos años, las diversas administraciones han hecho repetidos esfuerzos por crear un marco nuevo de educación de calidad, centrado en la globalización y la competitividad, estas reformas se han quedado cortas. Así como la colonia española a los mexicanos y estos a su vez sometían a diversos comunidades ocurre en la actualidad con los políticas económicas exóticas que señalan las diferencias de clase social y honda entre desarrollo y subdesarrollo. Antes era notoria la transculturización. Hoy la tecnología nos hace dominados, con juventudes destinadas a la maquila y con escasa oportunidad de trabajar de acuerdo al potencial del individuo, hoy se transcurre por caminos escasos, artificiosos, que llevan al individuo a la desesperanza y a la frustración.
a leer y escribir es una de las tareas básica de la escuela primaria. Pero, ¿Es una obligación o un derecho?. Hay un derecho a la educación -universalmente reconocido- y también una educación obligatoria. Todo niño tiene derecho a convertirse en un individuo alfabetizado. Pero ¿puede deducirse de allí que tenga la obligación de franquear la barrera del código alfabeto en el término exacto de un año , cualquiera que sea su preparación?
calidad de la educación en España.
La calidad de la educación española, motivo de preocupación de familias, autoridades y profesionales, es analizada por un experto en la materia: Francisco López Ruipérez, que ha ocupado diversos cargos en el Ministerio de Educación y en la Comunidad de Madrid. Bajo el título 'El desafío de la calidad en la educación española.
Estamos hablando de informes que han sido promovidos por organismos del máximo nivel, como la OCDE y la Comisión Europea. El programa PISA de la OCDE está orientado a la medida del rendimiento escolar de los alumnos en ámbitos básicos: lengua, matemáticas y ciencias. En el caso de la UE, la calidad de la educación constituye un objetivo fundamental de la llamada 'estrategia de Lisboa', que pretende situar en la vanguardia mundial el espacio económico y social de la Unión. Esa estrategia se apoya en buena medida en la mejora de los sistemas de educación y formación. La UE no mide directamente el rendimiento de los alumnos, sino variables como el grado de abandono temprano de la secundaria; la tasa de graduación de Bachillerato o FP. Y ambos conjuntos de datos coinciden a la hora de apuntar que en España tenemos un problema de resultados, en definitiva, de calidad.
En México, durante los últimos años, las diversas administraciones han hecho repetidos esfuerzos por crear un marco nuevo de educación de calidad, centrado en la globalización y la competitividad, estas reformas se han quedado cortas. Así como la colonia española a los mexicanos y estos a su vez sometían a diversos comunidades ocurre en la actualidad con los políticas económicas exóticas que señalan las diferencias de clase social y honda entre desarrollo y subdesarrollo. Antes era notoria la transculturización. Hoy la tecnología nos hace dominados, con juventudes destinadas a la maquila y con escasa oportunidad de trabajar de acuerdo al potencial del individuo, hoy se transcurre por caminos escasos, artificiosos, que llevan al individuo a la desesperanza y a la frustración.
a leer y escribir es una de las tareas básica de la escuela primaria. Pero, ¿Es una obligación o un derecho?. Hay un derecho a la educación -universalmente reconocido- y también una educación obligatoria. Todo niño tiene derecho a convertirse en un individuo alfabetizado. Pero ¿puede deducirse de allí que tenga la obligación de franquear la barrera del código alfabeto en el término exacto de un año , cualquiera que sea su preparación?
calidad de la educación en España.
La calidad de la educación española, motivo de preocupación de familias, autoridades y profesionales, es analizada por un experto en la materia: Francisco López Ruipérez, que ha ocupado diversos cargos en el Ministerio de Educación y en la Comunidad de Madrid. Bajo el título 'El desafío de la calidad en la educación española.
Estamos hablando de informes que han sido promovidos por organismos del máximo nivel, como la OCDE y la Comisión Europea. El programa PISA de la OCDE está orientado a la medida del rendimiento escolar de los alumnos en ámbitos básicos: lengua, matemáticas y ciencias. En el caso de la UE, la calidad de la educación constituye un objetivo fundamental de la llamada 'estrategia de Lisboa', que pretende situar en la vanguardia mundial el espacio económico y social de la Unión. Esa estrategia se apoya en buena medida en la mejora de los sistemas de educación y formación. La UE no mide directamente el rendimiento de los alumnos, sino variables como el grado de abandono temprano de la secundaria; la tasa de graduación de Bachillerato o FP. Y ambos conjuntos de datos coinciden a la hora de apuntar que en España tenemos un problema de resultados, en definitiva, de calidad.
Esta se compone de seis grados y el alumno ingresa con 6 años de edad cumplidos al 31 de diciembre del ciclo escolar en curso y, si no reprueba, sale teniendo una edad entre 11 y 13 años. La primaria (como se le denomina en México) inicia la Alfabetización es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales; los aprendizajes relativos mencionados anteriormente.
Educación primaria en España
La educación primaria (también conocida como educación básica, enseñanza básica, enseñanza elemental, estudios básicos o estudios primarios) es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales; los aprendizajes relativos mencionados anteriormente.
La educación primaria, también conocida como la educación elemental, es la primera de seis años establecidos y estructurados de la educación que se produce a partir de la edad de entre cinco y seis años hasta aproximadamente los 12 años de edad. La mayoría de los países exigen que los niños reciban educación primaria y en muchos, es aceptable para los padres disponer de la base del plan de estudios aprobado.
Esta se compone de seis grados y el alumno ingresa con 6 años de edad cumplidos al 31 de diciembre del ciclo escolar en curso y, si no reprueba, sale teniendo una edad entre 11 y 13 años. La primaria (como se le denomina en México) inicia la Alfabetización es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales; los aprendizajes relativos mencionados anteriormente.
Educación primaria en España
La educación primaria (también conocida como educación básica, enseñanza básica, enseñanza elemental, estudios básicos o estudios primarios) es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales; los aprendizajes relativos mencionados anteriormente.
La educación primaria, también conocida como la educación elemental, es la primera de seis años establecidos y estructurados de la educación que se produce a partir de la edad de entre cinco y seis años hasta aproximadamente los 12 años de edad. La mayoría de los países exigen que los niños reciban educación primaria y en muchos, es aceptable para los padres disponer de la base del plan de estudios aprobado.
Hola soy Mariela de México estudió la Licenciatura en Educación y abrí este blog para poder interactuar con personas de otros paises y saber como se desarrolla la educacion primaria en tu pais.
Calidad de la educación en México.
Educación Primaria en México
